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  匿名 最佳答案

  幼兒園大班墻飾布置:我的小手變成了幼兒園墻飾布置:一年四季幼兒園墻飾布置:醫(yī)生阿姨講課幼兒園墻面裝飾畫:夏天荷花幼兒園墻面裝飾圖片:嬉戲幼兒園大班吊飾...

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  匿名 2021-08-20 08:46

  您好，幼兒園壁畫,就是畫在幼兒園外墻和教室內(nèi)墻的一種裝飾繪畫.根據(jù)幼兒園的設(shè)計(jì)風(fēng)格,教室的布置,選擇相應(yīng)的繪畫主題內(nèi)容.使你的幼兒園具有與眾不同的吸引力.讓孩子們?cè)谌绠嫷氖澜绯砷L.希望能夠幫到您。

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  匿名 2021-08-20 08:58

  幼兒園墻面環(huán)境的設(shè)計(jì)，應(yīng)符合園內(nèi)各個(gè)年齡群體的個(gè)性特征與教材相結(jié)合，本著裝飾和美化的需求，以自身興趣和資料來確定方案。尚華永世指出，盡管當(dāng)前很多幼兒園室內(nèi)外的墻面設(shè)計(jì)內(nèi)容十分花哨，但大局部內(nèi)容卻流于形式，只具有外在的觀賞價(jià)值，缺乏墻飾所具有的教育性。圍繞教室的墻面布置要能促進(jìn)幼兒的發(fā)展，要能配合各種保教活動(dòng)的展開。尚華永世介紹指出，例如：中班在進(jìn)行“馬路上的車“這個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，可讓小朋友一起設(shè)想布置什么樣的墻飾才干體現(xiàn)斑馬線、指揮臺(tái)。甚至有的小朋友設(shè)計(jì)出空中環(huán)形車道，并把自身設(shè)計(jì)的蘋果車、葵花車、環(huán)保車等放在環(huán)形車道上行駛。又如在布置“美麗的祖國”墻飾時(shí)，還可以讓幼兒收集有關(guān)風(fēng)景圖、照片等資料，來一起豐富墻飾的內(nèi)容?？傊?，教師在設(shè)計(jì)的整個(gè)過程中，盡可能運(yùn)用墻飾所具有的教育性，使幼兒感到最大的滿足。
  二、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有藝術(shù)性墻面布置是幼兒獲得藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的有力手段和方法，必需精心布置和以美學(xué)觀點(diǎn)來挑選和組織墻面，并能針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，使其具有鮮明性、生動(dòng)性、感受性和多變性。如：大班欣賞籽散文詩《落葉》后，讓幼兒想象樹葉還會(huì)落到什么地方，小動(dòng)物撿到樹時(shí)后會(huì)怎么樣。每個(gè)小朋友都充分發(fā)揮想象：小螞蟻?zhàn)跇淙~上走親戚，小鳥把樹葉當(dāng)作帽子，小花貓把樹葉當(dāng)扇子然后鼓勵(lì)幼兒把自身的想象畫出來，布置在墻上。小朋友們可高興了，一起認(rèn)真講討論和制作?；顒?dòng)中既發(fā)展了幼兒的想象力、發(fā)明力、也提高了他們對(duì)繪畫的認(rèn)識(shí)，在布置墻飾時(shí)應(yīng)該讓每個(gè)幼兒都有參與機(jī)會(huì)，根據(jù)他們水平的差異布置不同的內(nèi)容。在藝術(shù)欣賞中進(jìn)行藝術(shù)發(fā)明。對(duì)于每一個(gè)教育主題的環(huán)境布置，我們除了用它豐富的主題內(nèi)容來教育幼兒外，也努力營造出具有造型美，色彩美，藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。

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  匿名 2021-08-20 09:56

  據(jù)我所知，1幼兒園教室裝飾掛飾材料價(jià)格：6.60元2超厚幼兒園兒童房立體泡沫墻貼價(jià)格：12.00元幼兒園裝飾立體墻貼價(jià)格：21.80元幼兒園教室童房環(huán)境布置燈塔海洋魚價(jià)格：17.00元以上報(bào)價(jià)來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

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  匿名 2021-08-20 10:01

  一、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有教育的功能性大多數(shù)幼兒園不是根據(jù)各年齡班幼兒的年齡特征與教育(教材)的內(nèi)容需要來考慮,進(jìn)行科學(xué)的有目的的選擇布置,而是本著裝飾、美化的需要,根據(jù)墻壁的寬窄,自己的興趣以及手頭現(xiàn)有的材料來確定。室內(nèi)室外的墻壁上,盡管五彩繽紛,但是,大部分內(nèi)容卻流于形式,只具有外在的觀賞價(jià)值,缺乏墻飾所具有的教育性。而教師的墻面布置要能促進(jìn)幼兒的發(fā)展,要能配合各種保教活動(dòng)的展開。如:中班在進(jìn)行“馬路上的車“這個(gè)主題活動(dòng)時(shí),可讓孩子一起設(shè)想布置什么樣的墻飾才能體現(xiàn)斑馬線、指揮臺(tái)。甚至有的孩子設(shè)計(jì)出空中環(huán)形車道,并把自己設(shè)計(jì)的蘋果車、葵花車、環(huán)保車等放在環(huán)形車道上行駛。又如在布置“美麗的祖國”墻飾時(shí),還可以讓幼兒收集有關(guān)風(fēng)景圖、照片等資料,來一起豐富墻飾的內(nèi)容。總之,教師在設(shè)計(jì)的整個(gè)過程中,盡可能運(yùn)用墻飾所具有的教育性,使幼兒感到最大的滿足。
  二、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有藝術(shù)性墻面布置是幼兒獲得藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的有力手段和方法,必須精心布置和以美學(xué)觀點(diǎn)來挑選和組織墻面,并能針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),使其具有鮮明性、生動(dòng)性、感受性和多變性。如:大班欣賞籽散文詩《落葉》后,讓幼兒想象樹葉還會(huì)落到什么地方,小動(dòng)物撿到樹時(shí)后會(huì)怎么樣。每個(gè)孩子都充分發(fā)揮想象:小螞蟻?zhàn)跇淙~上走親戚,小鳥把樹葉當(dāng)作帽子,小花貓把樹葉當(dāng)扇子……然后鼓勵(lì)幼兒把自己的想象畫出來,布置在墻上。孩子們可高興了,一起認(rèn)真講討論和制作。活動(dòng)中既發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、也提高了他們對(duì)繪畫的認(rèn)識(shí),在布置墻飾時(shí)應(yīng)該讓每個(gè)幼兒都有參與機(jī)會(huì),根據(jù)他們水平的差異布置不同的內(nèi)容。在藝術(shù)欣賞中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。對(duì)于每一個(gè)教育主題的環(huán)境布置,我們除了用它豐富的主題內(nèi)容來教育幼兒外,也努力營造出具有造型美,色彩美,藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。

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