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  匿名 最佳答案

  北京艾特斯幼兒園設(shè)計(jì)裝飾機(jī)構(gòu)個(gè)人感覺是不錯(cuò)的，它十余年只專注幼兒園設(shè)計(jì)裝飾打造一流高性價(jià)比幼兒園設(shè)計(jì)裝飾品牌，用心設(shè)計(jì)，用愛經(jīng)營。誠優(yōu)佳裝飾做幼兒園也是裝修不錯(cuò)的?；蛘吣梢哉冶本┳尤挥绖?chuàng)裝飾公司，我孩子上學(xué)的那個(gè)幼兒園就是他們家裝修的，我見過他們的工服，寫的是專業(yè)幼兒園裝修，裝修完的效果確實(shí)很好。

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  匿名 2021-08-20 10:12

  幼兒園墻面環(huán)境的設(shè)計(jì)，應(yīng)符合園內(nèi)各個(gè)年齡群體的個(gè)性特征與教材相結(jié)合，本著裝飾和美化的需求，以自身興趣和資料來確定方案。尚華永世指出，盡管當(dāng)前很多幼兒園室內(nèi)外的墻面設(shè)計(jì)內(nèi)容十分花哨，但大局部內(nèi)容卻流于形式，只具有外在的觀賞價(jià)值，缺乏墻飾所具有的教育性。 
    圍繞教室的墻面布置要能促進(jìn)幼兒的發(fā)展，要能配合各種保教活動(dòng)的展開。尚華永世介紹指出，例如：中班在進(jìn)行“馬路上的車“這個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，可讓小朋友一起設(shè)想布置什么樣的墻飾才干體現(xiàn)斑馬線、指揮臺(tái)。甚至有的小朋友設(shè)計(jì)出空中環(huán)形車道，并把自身設(shè)計(jì)的蘋果車、葵花車、環(huán)保車等放在環(huán)形車道上行駛。又如在布置“美麗的祖國”墻飾時(shí)，還可以讓幼兒收集有關(guān)風(fēng)景圖、照片等資料，來一起豐富墻飾的內(nèi)容。 
    總之，教師在設(shè)計(jì)的整個(gè)過程中，盡可能運(yùn)用墻飾所具有的教育性，使幼兒感到最大的滿足。 
  二、幼兒園的墻面布置應(yīng)具有藝術(shù)性 墻面布置是幼兒獲得藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的有力手段和方法，必需精心布置和以美學(xué)觀點(diǎn)來挑選和組織墻面，并能針對幼兒年齡特點(diǎn)，使其具有鮮明性、生動(dòng)性、感受性和多變性。 
    如：大班欣賞籽散文詩《落葉》后，讓幼兒想象樹葉還會(huì)落到什么地方，小動(dòng)物撿到樹時(shí)后會(huì)怎么樣。每個(gè)小朋友都充分發(fā)揮想象：小螞蟻?zhàn)跇淙~上走親戚，小鳥把樹葉當(dāng)作帽子，小花貓把樹葉當(dāng)扇子??然后鼓勵(lì)幼兒把自身的想象畫出來，布置在墻上。小朋友們可高興了，一起認(rèn)真講討論和制作?；顒?dòng)中既發(fā)展了幼兒的想象力、發(fā)明力、也提高了他們對繪畫的認(rèn)識(shí)，在布置墻飾時(shí)應(yīng)該讓每個(gè)幼兒都有參與機(jī)會(huì)，根據(jù)他們水平的差異布置不同的內(nèi)容。在藝術(shù)欣賞中進(jìn)行藝術(shù)發(fā)明。對于每一個(gè)教育主題的環(huán)境布置，我們除了用它豐富的主題內(nèi)容來教育幼兒外，也努力營造出具有造型美，色彩美，藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。

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  匿名 2021-08-20 10:29

  北京金鴿子裝飾設(shè)計(jì)有限公司是一家專業(yè)的幼兒園室外環(huán)境設(shè)計(jì)公司。他們主要設(shè)計(jì)包括：幼兒園墻體彩繪、幼兒園游樂區(qū)、幼兒園操場跑道設(shè)計(jì)等。這家裝飾公司在北京的口碑很不錯(cuò)的，北京的大部分幼兒園都是他們公司來設(shè)計(jì)裝修的。

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  匿名 2021-08-20 11:55

  幼兒園走廊裝修的價(jià)格一般在200左右一平方。幼兒的成長離不開環(huán)境的影響，幼兒園是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要場所之一，對幼兒成長有著特殊的意義，幼兒園設(shè)計(jì)環(huán)境強(qiáng)調(diào)對幼兒的感染作用。幼兒園設(shè)計(jì)中走廊、樓梯是幼兒園連接各功能室與樓層，方便幼兒和教師行走的通道。它的合理性、科學(xué)性、趣味性的造型設(shè)計(jì)有助于突出幼兒園環(huán)境特色，其對幼兒的教育意義更為重要。有利于讓環(huán)境對幼兒進(jìn)行生動(dòng)、形象、直觀和綜合的輔助教學(xué)，讓幼兒參與和利用環(huán)境對幼兒進(jìn)行全方位的信息刺激，增加幼兒活動(dòng)空間，有助于班級之間的活動(dòng)觀摩和聯(lián)系，同時(shí)也方便幼兒之間的交往，更好地滿足幼兒之間的合作、分享、互助以及向他人學(xué)習(xí)的要求。

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