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匿名 2021-08-20 09:03
幼兒在布置墻飾的過程中能自然而然地提高動手能力、想象力、創(chuàng)造力、合作能力等多方面的能力。如大班布置“春天到了”的墻飾,教師先畫好背景,能力弱的幼兒可撕貼柳樹、桃花,或用紙團(tuán)蘸色添畫草地,或用棉簽畫上小蝌蚪。面能力強(qiáng)的幼兒則可制作立體的花,還可以制作立體的房子,出來活動的小動物、風(fēng)箏等等。幼兒園裝修設(shè)計要關(guān)注細(xì)節(jié),幼兒園裝修設(shè)計除了是考量到幼兒園結(jié)構(gòu)問題外,環(huán)境與特色問題也是非常重要的,西周少兒研究院專家建議環(huán)境方面要適合幼兒在身體與智力不斷提高時的適用性,特色方面要與當(dāng)今幼兒園發(fā)展趨勢相吻合
匿名 2021-08-20 10:44
一、幼兒園主題墻飾設(shè)計要符合孩子的心理特點,要從孩子的視角出發(fā)去考量。
二、幼兒園主題墻飾設(shè)計要注重畫面構(gòu)圖與色彩的對比,以及情節(jié)的經(jīng)營,多通過創(chuàng)造情境的方式來吸引孩子的眼球。
三、幼兒園主題墻飾設(shè)計時,裝飾的手法不要單一,最好多種裝飾手法變換使用,裝飾材料與裝飾色彩也要盡量多,充分調(diào)動孩子的好奇心。
四、幼兒園主題墻飾設(shè)計還是要考量到幼兒園的整體環(huán)境,要與大環(huán)境的風(fēng)格協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
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