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匿名 2021-08-20 09:08
1、從幼兒的角度出發(fā),以幼兒的眼光來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)在進(jìn)行幼兒園墻面設(shè)計(jì)之前應(yīng)該了解幼兒的興趣和需求,在設(shè)計(jì)中要體現(xiàn)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),內(nèi)容以幼兒熟悉的東西為主,依照各班不同年齡的幼兒的不同心理特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行布置。
2、墻面布置統(tǒng)一安排設(shè)計(jì),突出一個(gè)主題,形成同一種風(fēng)格從審美的角度看,一個(gè)比較成功的裝飾設(shè)計(jì)并不是各種美麗的形象及色彩的堆砌組合,并且能夠通過(guò)和諧的畫(huà)面組件形成一種和諧且獨(dú)特的風(fēng)格。
3、幼兒園墻面布置要美觀(guān)與實(shí)用相結(jié)合幼兒園墻面設(shè)計(jì)應(yīng)該結(jié)合教育內(nèi)容和設(shè)計(jì)要求,力求欣賞性、教育性和實(shí)用性為一體,創(chuàng)設(shè)一個(gè)教育功效幼兒園。合理使用幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的發(fā)展有著重要影響,因此在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)要嚴(yán)格以幼兒為本,創(chuàng)設(shè)讓幼兒樂(lè)在其中的幼兒園環(huán)境。
匿名 2021-08-20 09:55
題主好,幼兒年齡小,缺乏最起碼的生活經(jīng)驗(yàn),幼兒的認(rèn)識(shí)最初只能是通過(guò)自身與環(huán)境的相互作用而實(shí)現(xiàn)對(duì)周?chē)h(huán)境的感知。由此看來(lái)墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合幼兒心理發(fā)展的需要。
1、在色彩上,應(yīng)以色彩艷麗的純色為主。圖畫(huà)色澤宜單純,接近自然,這樣的色彩令純潔的孩子們產(chǎn)生豐富的想象:廣袤無(wú)邊的綠色草原、密密的森林、遼闊的藍(lán)天、飄浮的白云、蔚藍(lán)的海洋和可愛(ài)的小動(dòng)物們。這些單純、源于自然的色彩,易使閱歷淺短的幼兒產(chǎn)生共鳴、易于理解。便于他們欣賞、借鑒、表現(xiàn)。幼兒們喜愛(ài)明快的色彩對(duì)比,活潑好動(dòng)的幼兒從中可以感受到色彩變化的節(jié)奏和共振。在為幼兒們創(chuàng)造色彩對(duì)比、跳躍的同時(shí),應(yīng)考量畫(huà)面的整體美,采用較大淺色塊支撐,可使畫(huà)面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感,能解決幼兒園一堵墻面內(nèi)容多、色調(diào)不易統(tǒng)一的問(wèn)題,使環(huán)境更藝術(shù)化。
2、造型上,應(yīng)以稚拙、簡(jiǎn)潔為主要表現(xiàn)手法。造型圓渾、墩實(shí)、稚拙、簡(jiǎn)潔的美術(shù)最能吸引幼兒,由于尚未完全走出視覺(jué)模糊階段的幼兒,對(duì)圓渾的造型能淋漓盡致的感知。墩實(shí)、稚拙的模樣令他們產(chǎn)生更多的關(guān)注和憐愛(ài),簡(jiǎn)潔的美術(shù)造型,讓關(guān)注不持久的幼兒較快的感知。設(shè)計(jì)的作品在造型上如有一些出彩之處——一些幽默、活脫的細(xì)節(jié),例如滴著口水的舌頭、咧著的大門(mén)牙、小的不能再小的斗眼、張嘴的大頭靴會(huì)更令孩子們直愣著雙眼,久久不愿離去。同一個(gè)時(shí)間段里由于造型概括、簡(jiǎn)潔,繪畫(huà)操作過(guò)程相對(duì)簡(jiǎn)單易行,更適用于幼兒園布置環(huán)境內(nèi)容多、更換周期快的現(xiàn)狀。
3、內(nèi)容上,為幼兒創(chuàng)設(shè)熟悉的、符合心理要求的環(huán)境。幼兒往往對(duì)不熟悉的環(huán)境感到害怕,他們喜愛(ài)熟悉的環(huán)境。新生入園,看到自己的照片貼在活動(dòng)室的墻上,他會(huì)認(rèn)為老師早就認(rèn)識(shí)他,減少了恐懼感,能很快的融入幼兒園集體生活中。我園的墻面裝飾畫(huà)不像有的幼兒園懸掛名人佳作,也不是耐人尋味的抽象畫(huà),由于這些作品離幼兒生活太遙遠(yuǎn),幼兒不易接受。我們?cè)谧呃?、樓梯懸掛的是幼兒作品,以及幼兒活?dòng)、演出的照片,教師的兒童畫(huà)等。這些作品被幼兒所熟悉,色彩鮮艷,符合幼兒心理特點(diǎn),更能培養(yǎng)幼兒的審美情趣。而且,看到自己的作品展出,幼兒更能增加一份成就感、自豪感。
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